Unterkirnach (md): An der Unterkirnacher Roggenbachschule bildeten die Pädagoginnen Andrea Schwab, Anina Meisinger, Stephanie Schilling und Bettina Staedel 26 Schüler und Schülerinnen zu Streitschlichtern aus. Die Pädagoginnen hatten erst vor wenigen Wochen ebenso eine Fortbildung zum Thema "Streitschlichter" besucht und wollten nun ihr Wissen an die Schüler weitergeben.

Eingeladen waren Schüler der 5 bis 9 Klassen aus der Josef Hebting Schule Vöhrenbach mit den Außenstellen in Unterkirnach und Eisenbach, sowie Grundschüler aus den dritten und vierten Klasse aus Vöhrenbach und Unterkirnach. Man traf sich am Nachmittag und überlegte sich zuerst was man bei einer Streitschlichtung zu beachten hat.

Mediation bedeutet Vermittlung und ist ein Verfahren zur Konfliktlösung. Ein Mediator ist als unparteiischer Dritter bei der Konfliktlösung behilflich, d.h. die Lösung eines Konfliktes wird nicht von den Streitschlichtern vorgegeben, sondern von den Kontrahenten erarbeitet. Dabei helfen die Streitschlichter den Betroffenen sich über ihre Gefühle und Interessen klar zu werden und sie verständlich zum Ausdruck zu bringen. Das gemeinsame Ziel ist es, eine Lösung ohne Verlierer zu finden. Streit schlichten will gelernt sein. Am Anfang steht das Training: sicheres Auftreten, Gerechtigkeitssinn, Erkennen von Stimmungen, Eingehen auf Gefühle der Streithähne, Gesprächsführung. das Angebot enthält einige praktische Tipps, wie man Streitschlichter bzw. "Blitzableiter" wird, und wie man in Bedrohungssituationen oder auf rassistische Äußerungen reagieren sollte.

Nicht nur an Hauptschulen nimmt der Zoff zu, sondern auch von Grund-, Realschulen und Gymnasien wird immer öfter über Konflikte und Auseinandersetzungen zwischen Schülern berichtet. Ein Modell gegen die verbale Gewalt auf dem Schulhof vertreten die Streitschlichter. Ziel ist es Konflikte schon im Vorfeld der Eskalation gewaltfrei und kooperativ zu lösen. Dabei müssen die Streitschlichter gut zuhören. Zuhören heißt, sich in die anderen Parteien hineinzuversetzen, ihnen volle Aufmerksamkeit zu schenken und dabei nicht nur auf den Inhalt, sondern auch auf Zwischentöne oder die Körpersprache zu achten. Der aktive Zuhörer versucht, sich in den Gesprächspartner einzufühlen, beim Gespräch mitzudenken sowie seinem Gegenüber Aufmerksamkeit und Interesse entgegenzubringen. Mit vielen Rollenspielen wurde dies den Schülern nähergebracht, die an diesem Tag sogar in der Schule übernachteten. Man kochte zusammen am Abend und am nächsten Morgen stärkte man sich beim gemeinsamen Frühstück. Konfliktparteien helfen, ihre Streitigkeiten selbständig zu lösen.

Bild: Die Schüler aus der Josef Hebting Schule Vöhrenbach, sowie der Roggenbachschule Unterkirnach, die sich zu Streitschlichtern ausbilden ließen, stellten sich nach Abschluss der Ausbildung zusammen mit den Lehrerinnen Andrea Schwab, Anina Meisinger, Stephanie Schilling und Bettina Staedel den Fotografen.